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常州铁道高等职业技术学校“十三五”校园文化建设专项规划

发布者:办公室 发布时间:2016-12-15 阅读:

 职业学校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分,是教师、学生和管理者共同传承和创造的精神成果总和。加强校园文化建设对于推进职业教育改革发展、加强和改进学生思想政治教育、全面提高学生综合素质,具有十分重要的意义。根据中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件精神,按照《常州铁道高等职业技术学校“十三五”发展规划》和《常州铁道高等职业技术学校校园文化建设实施纲要》相关要求,结合学校所处轨道交通行业背景及“校企一体”文化发展特点,制定本发展规划。

一、指导思想和基本原则

(一)指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,坚持社会主义先进文化发展方向,构建社会主义核心价值体系,培育弘扬中车精神,建设优良校风,以实施科学文化素质教育为基础,以高雅的、有情趣的科技文化体育活动为载体,以优化校园文化环境为依托,努力建设体现社会主义特征、时代特点和学校特色的校园文化,为促进人的全面和谐发展提供良好的软环境和硬条件,为学校事业科学发展提供强大的精神动力和思想保证。

(二)基本原则

——坚持服务大局。紧紧围绕学校中心工作,服务于学校改革发展稳定的大局,更好地为学校教育教学提供思想动力与文化保障。

——坚持以人为本。把教育人、引导人、鼓舞人和尊重人、理解人、关心人统一起来,贴近实际、贴近生活、贴近师生,努力满足师生员工日益增长的精神文化生活需要。坚持校园文化建设依靠师生、服务师生的原则,立足于促进人的全面发展,促进学校科学发展。

——坚持重在建设。大力加强道德风尚建设,构建社会主义核心价值体系。注重工作机制建设,不断提高精神文明建设的科学化规范化水平。注重硬件建设,为精神文明建设提供综合保障体系,为师生创造良好的学习、教学与生活环境。

——坚持齐创共建。坚持党政各部门、各基层单位在党委的统一领导下,协调配合,齐抓共管。集成校园文化优势资源,形成校园文化建设的综合效益。

——坚持标本兼治。把推进校园文化建设与加强学校长远建设结合起来,既要从行为习惯等点滴抓起,又要着眼从根本上提高师生综合素质,不断完善教育与管理、德治与法治、自律与他律相互补充和促进的长效机制。

——坚持继承创新。尊重和保护学校长期办学过程中形成的源远流长、独具特色的历史文化资源。汲取国内外优秀职校校园文化的长处,形成融历史文化与现代文明为一体的校园文化风格和魅力,创造发扬优良传统而又体现时代精神、立足行业且又面向国际的开放丰富的校园文化。

二、工作目标

(一)总体目标

——教育和激励全校师生员工牢固树立和努力实践“富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观,自觉把建设“世界行业一流”企业大学和“具有浓郁轨道交通特色的高水平示范性”职业学校的宏伟目标与构建和谐校园统一起来,形成团结奋斗的共同理想和奋发向上的精神状态。

——实现以公民意识、法律意识、创新意识、奉献意识为主要内容的师生文明素质的显着提升,实现校风、学风、教风、工作作风四位一体的校园文化建设成果的优化。

 ——提升以积极健康、寓教于乐、丰富多样为主要要求的师生精神文化生活质量,提升以“勤思敏学、精业笃行”为主要特征的校园文化魅力,努力形成学校制度文化、精神文化、物质文化、行为文化全面协调发展的良好局面。

 (二)具体目标

校园文化建设的具体目标为“五个一”,即:

1、“一种精神”。凝练“学校精神”,使之成为全体师生共同的价值取向和精神动力;培育学校风尚,形成对教职工有激励作用,对学生有陶冶作用,对社会有引领和示范作用,并且表述准确充分,为师生员工所认可的学风、教风、作风和校风。

2、“一套制度”。进一步完善制度体系,狠抓贯彻落实,形成校企一体、以人为本、科学高效、规范有序的现代职校治理制度和运行机制。

3、“一个阵地”。提高校内各新闻媒体硬件和软件建设水平,适应“互联网+”等移动互联技术广泛应用的时代要求,加强校园文化活动阵地建设,努力建成线上线下全面覆盖师生的全媒体校园文化宣传活动平台。

4、“一批活动”。进一步加强文化融合,丰富文化活动,打造“红盾、绿叶、蓝海”校园文化活动体系下的“校园文化艺术节”、“校园读书节”、“社团文化节”、“体育文化节”、“学生技能节”等文化活动品牌,不断提升其渗透力、感染力和影响力,全面服务于师生的素质拓展、能力提升和生活愉悦。

5、“一类景观”。深入挖掘学校历史文化传统和轨道交通行业特色,做好校园景观规划设计,分步实施,建设一类有人文意蕴、品味高雅和教育意义的景观景点。

三、主要措施

重点抓好七项工程,努力建设具有浓郁轨道交通特色的校园文化。

(一)实施学校精神培育与弘扬工程,建设开放兼容、传承创新的精神文化

1、继续总结提炼学校精神。完善学校顶层设计,研究形成办学指导思想、办学特色、学校精神,组织全校师生讨论学习,使之深入人心,成为工作指南和自觉行动。尤其是通过设立专门研究课题、召开多层次研讨会、座谈会等形式,不断提炼形成具有学校特色、促进学校科学发展、对师生具有高度亲和力、吸引力的学校精神。通过理论与实践的结合,使学校精神渗透到学校事业发展的全过程,真正体现其对文化建设的引领作用。

 2、加强对校史资料的挖掘整理。对学校历史进行充分挖掘整理,推进我校校史馆建设工程。校史馆营建、管理实行动态化、常态化,充分体现学校不同历史时期所取得的具有丰富内涵与精神意蕴的成果,传诵具有思想启迪与教育价值的育才故事、成才事迹。编写出版宣传学校优良传统的手册,作为对学生教育的必读教材。鼓励基层单位收集、整理、编写本单位历史,结合本单位特色建立相关陈列室,拓展专业建设的新视野。

3、强化典型榜样的示范作用。通过评模创优等活动,以身边人激励身边人,使之成为学校师生行为的楷模,让学校的“课上课下”,师生的“一言一行”都弥散着校训、校风的规约。积极宣传学校改革发展中涌现出的先进人物和典型事迹,以及取得优异成绩的校友先进事迹,不断增强师生员工及广大校友对学校的归属感和认同感。

4、规范各类典礼仪式活动及标志标识使用。全面规划制定学校重大礼仪活动的程序和礼仪,规范使用校标、校徽、校旗、校歌、学校名称及中英文字样标准,学校各种教育活动、文化艺术活动、庆典仪式等实现制度化、规范化。办好重大节庆、纪念日活动,将升旗仪式、开学典礼、毕业典礼和优秀师生表彰、校园文化节、体育运动会开(闭)幕式等办成具有文化内涵的品牌,激励师生珍视荣誉、加深对学校的感情。

5、加强校友会建设。要重视校友会建设,建立校友联系机制和工作网络,开启校友参与母校建设的途径和平台,做好校友服务工作,积极营造“校友情系母校、母校关怀校友、相互支持、共同发展”的校友文化氛围,使学校成为广大校友的精神家园。

(二)实施制度建设工程,构建科学规范、激励自律的制度文化

1、严格遵守《中华人民共和国职业教育法》等国家的各项法律法规,形成依法治校、依法治教、依法治学的格局。坚持和完善党委领导下的校长负责制,不断推进与建设现代化高水平示范性职业学校相适应的管理改革,建立自主办学、科学决策、民主管理的工作机制和现代学校管理制度,为学校改革发展创建良好的制度环境。

2、充分发挥好党代会、教代会、工代会等在学校组织运行中的作用。凡属学校改革发展的重大问题和事关教职工切身利益的重要决策都要征求广大教职工的意见。坚持校务、系务公开制度,进一步规范公开程序,提高公开质量,凡是涉及师生员工民主权利、切身利益的政策规定和办事程序都应公开。完善学校信访工作制度,建立健全校内申诉机制,扩大民主监督范围、增强民主监督力度。发挥民主党派和无党派人士的作用,支持他们为学校发展建言献策,自觉接受他们的监督。

3、根据中车教育集团的建设要求,重新修订学校章程,建立科学规范、以人为本、育人为先、科学高效、校企一体的现代教育集团管理制度体系。不断完善党委会、校务会议议事及各项内部管理的规章制度,使学校各项工作有章可循,有据可查,有法可依,各项工作进一步制度化、流程化、表单化、信息化。学校各级领导干部要与全校师生建立经常性的沟通交流机制。要按照党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的要求,从思想政治、业务能力等方面关心教师的成长,关心教师的切身利益,帮助教师做好职业生涯规划,积极创造良好的发展氛围和工作条件,保护和调动教职工的积极性和主动性。

(三)实施能力素质提升工程,建设自强不息、自由和谐的行为文化

1、以社会主义核心价值体系为引领,加强师德师风和公民道德建设。充分发挥社会主义核心价值体系在校园文化建设中的引领作用,继续大力宣传和贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,持久开展社会公德、职业道德、家庭美德的教育。形成以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”为内容的公民基本道德规范和以 “爱党爱国、献身教育、爱岗敬业、严谨治学、言行示范、为人师表、热爱学生、教书育人、关心集体、团结协作” 为重点的师德规范人人践行、人人示范。将“责任”内核变为共同的价值取向,使全体教师牢固树立“我靠学校发展,学校靠我辉煌”的思想。

2、努力营造崇尚技能、探求真知、践行创新的教学氛围和“卓越、和谐”的教育境界。通过有效的方式教育引导教师恪守职业道德,,遵守课堂规范。同时,要在坚持主流价值的基础上,尊重00后学生的多元文化取向,通过思想引导工程,鼓励立足社会主义核心价值观基本层面上的丰富多彩的行为文化创新。

3、以学习型党组织和学习型校园建设为抓手,提高干部教师的素养和水平。制定学校年度宣传思想工作要点,切实抓好党委中心组和教职工理论学习,通过真学、真思、真懂,达到真用、真干;举办政治理论系列讲座、教育理论系列讲座、文化系列讲座等,根据形势的发展介绍最新的政治理论、形势政策、教育观念,不断提升领导干部及广大教职工的政治理论水平、教育教学水平与文化修养水平;通过校本培训、委外培训、在职学历提升等多种形式,加强教师在职培训力度,提高教师的人文素养、科学素养和教学研究水平;科学制订管理人员培训计划,通过岗位教育、专题学习、考察调研、同行交流研讨等,全面提升职能部门管理水平。

4、以思想政治理论课教学和校园文化活动为依托,提高广大学生的综合素质。全面提高学校思想政治理论课和第二课堂社团活动的针对性、实效性。以学生全面发展为主线,积极探索覆盖课堂教学、课外活动和社会实践的具有鲜明特色的素质教育新举措,构建学生创新创业活动、文艺体育活动、社团组织活动、社会实践活动、青年志愿者服务活动等五大校园文化活动载体与平台,开展丰富多彩、积极向上、品位高雅、影响广泛的校园文化活动,拓展活动的参与面、覆盖面和影响力。

5、以文明修身活动为抓手,倡导健康文明的现代生活方式。组织开展多种文明修身活动,注重师生员工的形象塑造。开展积极健康、丰富多彩的各类体育活动。将竞技体育与群众性体育活动相结合,办好田径运动会和各类体育单项比赛。倡导健康向上的生活方式,引导师生养成良好的体育锻炼习惯,在经常性的锻炼和各种比赛中提高身心素质。认真组织开展好文明修身工程,策划组织好各类文艺活动和行为习惯的督导检查工作。

(四)实施品牌形象建设工程,建设环境优美、格调高雅的物质文化

1、实施学校环境识别系统二期工程。完善以校园整体面貌、特色建筑、文化设施等为主要内容的环境识别系统,精心编制环境识别系统二期工程设计方案。统筹规划校园自然与人文景观建设,着重在丰富校园环境的文化蕴涵,提升校园环境的育人价值上下功夫,使自然美、人文美、艺术美相协调,着力建设既与轨道交通行业背景相协调,又体现学校历史内涵与特征的生态校园。科学规划、精心建设校园文化景观,建设具有特色的雕塑、报栏橱窗、文化墙、文化广场。统一规划、设计建造若干主题雕塑群,形成一批承载历史传统和文化底蕴,展现强烈时代气息的独特景观。完善对学校建筑物及校内道路、景观的规划、命名和指示牌、标志牌的设计与改建。加强楼宇文化建设,根据不同的功能进行必要的设计和布置,凸显不同的文化特色。

2、加强视觉识别系统的规范与应用。按照中车集团统一要求,规范学校办公用品的格式、标识,规范学校各类旗帜、牌匾、门牌的规格与设计。重视学校视觉识别系统建设成果的宣传与推广,规范学校对外宣传的口径、内容和形式,塑造对外学校整体形象。各部门和系部要参照学校对外介绍材料,结合本单位特点和工作需要,编印相关材料,并形成体系。

3、实施声音识别系统工程。从建设高水平、广覆盖、网络化、适时化的声音识别系统要求出发,建设覆盖全校的ITC公共广播系统,为传播各类信息创设良好平台,为师生营造良好的文化氛围。

(五)实施文化活动精品工程,提升校园文化活动整体水平

1、积极培育校园文化活动精品。坚持“以品牌化求品位、以系列化上层次、以大众化促繁荣”的校园文化活动思路,紧抓“品牌化、系列化、大众化”的运作模式,着力加强校园“红绿蓝”文化品牌活动建设,即:红盾思想文化活动品牌,绿叶志愿服务活动品牌,蓝海创新创业活动品牌。要加强品牌活动师生共建机制,要求副教授以上职称教师每两年至少面向学生作一次学术报告,或参与指导一次学生课外科技创新活动。重点抓好“文明风采”大赛、科技创新大赛、创业设计大赛等赛事,系统培养学生的艺术素养、科学精神和创新创业能力。

2、进一步发挥社团在校园文化建设中的重要作用。按照“加强指导、重点建设、严格管理、全面发展”工作原则,加强对学生社团的管理与工作指导。鼓励和创造条件开展健康的、积极向上的社团活动,使其成为开拓视野、增长才干、培养创造力、扩大信息疏通渠道、提高文化素质、增强团结协作精神、焕发青春热情的校园文化活动场所;鼓励学生结合本专业、自身兴趣、自然科学与人文科学发展趋势,组建丰富多彩的社团,开展形式多样的活动,以体现校园文化的多元化、生命力和参与度;鼓励教师深入学生生活,担任学生社团的指导老师,为学生社团工作提供具体的指导和帮助。

(六)实施文化阵地建设工程,打造引领方向、体现创新的文化平台

1、加强学报、广播、网络、微博、微信等全媒体建设工作。学报要进一步提搞办刊质量和学术水平,不断扩大在业内的学术影响力和渗透力。广播要面向广大师生,积极报道学校及各系的动态,多报道校园中涌现出来的先进人物和先进事迹。进一步拓展网络文化传播阵地,建设和更新具有鲜明特色的学校主页,充分利用校园网等开展宣传思想工作,建立文化主题精品网站,鼓励基于网络的创新和创造活动。要充分利用微博、微信、贴吧等新媒体宣传平台,依靠智能终端在师生中的广泛普及,推动学校宣传工作入脑入心。

2、加强对论坛、讲坛等各类文化阵地建设与管理。打造一批代表省内职业教育水平、具有影响力的知名论坛或讲堂。建设一批融思想性、知识性、信息性、服务性于一体的校园文化阵地。规范校园横(条)幅、标语、板报、宣传橱窗等宣传品的悬挂和张贴。

3、加强对学生之家、学员之家、教工之家等文体活动场所的建设。要科学论证,加大投入,使之成为能够满足师生文体活动需要,深受师生欢迎与喜爱的文化体育艺术的集聚之地、展示之所。开展丰富多彩的“团队致胜”教职工文体活动,创造和谐的人际关系,促进师生员工身心健康和谐。

(七)实施文化辐射与服务工程,推动区域文化的繁荣与发展

1、发挥学校文化对区域文化的助推和引领作用。进一步建设和开放学术讲座、实训基地、体育设施、校史馆等文化资源。加强学校文化资源与社区的共享,通过共建德育实践基地、开展社会实践活动以及其他多种形式的实践活动,积极参与社区文化建设,促进学校文化对周边区域的辐射。

2、重视公共关系工作,加强学校整体形象和专业品牌的宣传推介工作,加大对外宣传力度,提高学校的知名度和美誉度,提升学校品牌的价值。加强组织策划,与高端媒体开展全方位战略合作,探索建立与高端媒体的战略联盟,通过更专业、更开放、受众面更广、影响力更大的高端媒体宣传学校办学成果,打造学校品牌,实现学校文化更深远的传播。

3、进一步拓展校际交流与合作。扩大与兄弟院校、高等院校的联系与合作,组织多种形式的教育交流活动;有计划地安排教师进修、访问、参加专业交流与合作;有计划地聘请企业专家及文化团体来校讲学、交流。

四、组织与实施

1、加强领导,统筹规划。坚持齐抓共管、持之以恒、重在建设的方针,努力形成党委统一领导、党政共同负责、全校师生广泛参与的文化建设格局,切实将文化建设纳入学校发展的总体规划,作为学校发展的重要内容。建立健全运行机制,学校校园文化建设领导小组定期召开工作会议,专题研究部署指导文化建设工作,加强对文化建设工作的组织领导、规划实施和协调检查。各单位要在学校文化建设领导小组的统一领导下,明确文化建设工作的具体负责人,切实加强文化建设,使之成为凝聚师生,激发师生精神动力的重要抓手。

2、分步实施,全员共建。 文化建设是一个长期的过程,不可能一蹴而就。既要坚持把文化建设纳入到学校发展规划,围绕学校长远目标,服务于发展大局,持之以恒,长期不懈;又要立足当前,抓住重点,分步骤、分阶段地实施,有序推进。既要面向未来,着眼于长远;又要有中短期的行动方案,注重阶段性成果,不断积小胜为大胜。必须树立全员共建校园文化的意识。浓郁丰厚的校园文化所渗透弥漫的精神氛围,需要依靠师生员工的整体努力。只有全体师生员工充分认识到自己在校园文化建设应负有的责任,才能在教育教学各项工作中,努力做好本职工作,共同营造良好的校园文化。

3、完善制度,注重长效。把文化建设纳入学校事业发展的整体布局之中,与学校战略发展的主要政策相匹配。科学制订并认真实施学校年度文化建设实施计划和方案,确定年度文化建设项目和具体工作任务,建立和完善学校文化建设的检查评估制度,将各单位的文化建设工作任务的执行和完成情况列入年度工作考核内容中,切实抓好检查落实,并根据考核结果调整和完善相关政策和制度。

4、加大投入,做好保障。开展校园文化建设,经费保障必不可少。要积极通过年度预算、吸收社会捐赠、整合校内相关资源等形式,建立学校校园文化建设专项基金,以满足每年开展各类文化活动和实施文化项目的需要。